jeudi 6 juillet 2017

LA VIE DU BON CÔTÉ, MALGRÉ TOUT sur le quotidien des personnes en situation de handicap

Acte 1, scène 1 : le handicap

Article du BIMSA – posté le 14 juin 2017 – de Eve Duaussoy

Carton plein à Péronne, pour la pièce sur le handicap concoctée par la compagnie Entrées de jeu.

À la demande de la MSA Picardie, la compagnie Entrées de jeu a créé un débat théâtral sur le quotidien des personnes en situation de handicap. « La vie du bon côté, malgré tout » cherche à dénouer des situations en cultivant l’optimisme. Retour sur la première, qui s’est déroulée le 5 mai à Péronne, dans la Somme.

« On nous évite. » « On ne nous invite pas. » « On nous fait comprendre qu’on est payé à ne rien faire. » Les plaintes retentissent dans l’espace Mac Orlan de Péronne. Ce 5 mai, la première du débat théâtral sur le handicap, « La vie du bon côté, malgré tout », ne laisse pas indifférent.

Les comédiens enchaînent pendant une trentaine de minutes des situations tristement banales qui font le quotidien des personnes en situation de handicap. Les saynètes sont ensuite jouées une seconde fois mais les spectateurs peuvent à tout moment interrompre le jeu pour proposer une alternative à la scène.

Entrée dans le réel

Pour mettre au point ce spectacle, la compagnie Entrées de jeu s’est imprégnée du réel. En janvier, Bernard Grosjean, directeur de la troupe, a recueilli le témoignage d’une dizaine de personnes en situation de handicap en Picardie. Ils ont fait émerger les difficultés récurrentes liées à leur situation comme affronter le regard des autres, la solitude, les problèmes d’accessibilité, la lourdeur des démarches administratives, etc.

En l’espace d’une heure, les comédiens Florian, Macha, David et Maria se saisissent d’un maximum de sujets avec un crédo : dédramatiser les situations du réel en les mettant à distance, expérimenter des manières d’y faire face et débloquer la parole du public sur des sujets difficiles.

Grand silence

La pièce s’ouvre sur le fossé qui sépare les personnes en situation de handicap des valides. « On nous regarde comme des pestiférés », « des monstres », « on nous dévisage », balancent les comédiens au public péronnais. « Tiens, par exemple, raconte David, on ne peut pas aller dans un bistro prendre un café tranquillement. Quand on franchit la porte, tout à coup, c’est le grand silence. » Un silence qui en dit long.

Macha raconte que sa copine Angélique ne sort plus. Elle refuse d’affronter le regard des autres sur elle. Comme beaucoup de personne en situation de handicap, la jeune femme tombe fatalement dans l’isolement social : « Le monde se rétrécit autour de moi… »

Plusieurs spectateurs se jettent à l’eau pour proposer leur version des saynètes. À l’image de Mathieu, qui prend la peau d’une personne handicapée au restaurant. À la table voisine, un enfant le dévisage tout en questionnant sa mère : « pourquoi il est comme ça le monsieur ? » La mère, gênée, lui ordonne de se taire illico. Mathieu choisit alors d’engager lui-même la conversation avec le petit curieux, qui repart plus satisfait que choqué d’avoir pu échanger avec « le monsieur tout seul».

Une autre scène souligne le malaise qui peut s’installer en milieu professionnel lorsqu’un collègue en situation de handicap est embauché. « Je n’ose pas lui parler, j’ai trop peur de faire une gaffe », avoue Florian. L’occasion pour Mathieu de confier à la salle son truc pour détendre l’atmosphère : l’humour. « Ça permet d’expliquer le handicap avec le sourire et surtout de dédramatiser. »

Malaise

Autre point noir mis en évidence par la pièce : les problèmes d’accessibilité. Si la loi « handicap » de 2005 a permis quelques avancées ‒ les établissements recevant du public et les transports collectifs doivent être accessibles à tous ‒ la situation est loin d’être parfaite. Dans les établissements qui se sont dotés d’un ascenseur flambant neuf, « le fauteuil rentre parfaitement, certes, ironise Macha, mais pas de place pour l’accompagnateur ! » Et dans les bus, « où loge un fauteuil quand il y a déjà deux poussettes dans la zone réservée ? »

Les saynètes réveillent des souvenirs chez beaucoup de spectateurs comme Stéphanie, qui n’a pas osé s’exposer sur scène mais qui réagit : « toutes ces situations, moi et des personnes de mon entourage les avons vécues. Par exemple, la difficulté pour trouver un logement : quand on dit aux propriétaires qu’on est en CAT, ils refusent automatiquement notre dossier. »

Pour Guy Chevalier, élu à la MSA, cette pièce met le doigt sur une réalité : le malaise des gens face au handicap. « La pièce montre  ̶  en un peu exagéré bien sûr, mais c’est le principe du théâtre  ̶  qu’il suffit de rester naturel et de considérer l’autre comme son égal, sans condescendance. Un sourire, une parole ou une poignée de main, ça demande peu d’efforts mais ça change tout. Nous devons adopter une attitude normale et positive pour pouvoir échanger avec des personnes pleines de richesses. Chacune a un parcours différents. C’est toujours riche en enseignements. »

« Action ! »

La MSA de Picardie organise des actions sur le handicap depuis deux ans : voyage en Belgique, sortie aux jardins botaniques et paysagers de Valloires ou à des spectacles… « Là, on avait envie d’aller un peu plus loin et de les impliquer eux-mêmes, déclare Justie Caron, travailleuse sociale à la MSA de Picardie.

« Ce qui est intéressant, c’est que ce spectacle est ouvert à tout public. Il s’adresse aussi aux personnes valides. On leur donne des clefs pour adopter le bon comportement et porter un regard juste sur les personnes en situation de handicap », précise son collègue, Patrick Coevoet. Le service d’action sociale de la MSA de Picardie voit cette action comme le point de départ d’une dynamique sur le territoire.

L’objectif est en effet de mobiliser les partenaires du secteur et de questionner le public sur de possibles actions futures. Depuis janvier, les conseillers sociaux travaillent main dans la main avec la compagnie Entrées de jeu et une quinzaine de partenaires – centres sociaux, centres communaux d’action sociale (CCAS), association de parents d’enfants inadaptés (APEI), association départementale pour la sauvegarde de l’enfant à l’adulte (Adsea), conseil départemental, Esat, foyers de vie, institut médicaux-éducatif (IME), services d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés, élus de la MSA… – pour mettre au point ce débat théâtral.

Cette première à Péronne est une réussite. Une centaine de personne se sont déplacées pour l’occasion et les participants ne se font pas prier pour prendre part au débat sur la scène. Un succès de bon augure pour la deuxième représentation programmée en novembre dans le Saint-Quentinois.

Eve Dusaussoy

jeudi 6 avril 2017

À TOUT BOUT DE CHAMP : les apprentis agricoles en plein champ scénique

« De la traite, du béton, de la traite, du béton, moi je veux bien mais ce n’est pas pour ça que je me forme moi. Le béton, c’est pas la production végétale !
En plus je passe mes journées tout seul ou avec Marcel sur le dos, je suis tout le temps sous pression et il n’y jamais personne pour me dire bonjour ou  merci ! »

La MSA Picardie nous a passé commande d’un débat théâtral sur les problèmes rencontrés par les lycéens agricoles lors de leurs stages d’apprentissage, que nous avons intitulé À tout bout de champ  et qui a été joué fin 2016 au Lycée agricole du Paraclet de Cottenchy (60) devant une centaine d’élèves.

Le spectacle – comme le stage – commencent par un malentendu entre le père de Maxime et un collègue exploitant agricole qui accepte de prendre Maxime en stage pour faire plaisir au père et qui ne prête alors guère d’attention à la convention d’apprentissage. Maxime va donc commencer son stage dans de mauvaises conditions avec des tâches pour le moins floues.

Dès son arrivée sur l’exploitation, Maxime va devoir non seulement faire face à de multiples missions sans consignes précises – ce qui va l’amener à commettre des erreurs –  mais il va devoir en plus affronter la mauvaise humeur du salarié agricole qui n’a pas été prévenu de l’arrivée de cet apprenti dont il apprend qu’il est le tuteur… On demande à Maxime d’être opérationnel sur le champ, oui, mais à quelles conditions ?

Tout à son désir de bien effectuer son travail, Maxime ne compte pas ses heures, jusqu’au moment où l’exploitant agricole lui demande de venir travailler un dimanche. Et Maxime une fois de plus ne sait pas refuser ou du moins faire entendre ses raisons.

Maxime va se retrouver une autre fois en difficulté quand il va oser demander la rémunération de son apprentissage qui tarde à arriver. Il n’ose en effet pas insister quand son patron lui parle de ses difficultés financières. Maxime attendra donc en faisant le dos rond.

A ce régime, Maxime finit par faire éclater sa colère un soir de grande fatigue devant son père. Mais celui-ci, loin de l’écouter, clôt le débat en conseillant à son fils de faire profil bas car, n’est-ce pas, les places sont chères.

Comment dans ces conditions, faire respecter au moins a minima, et sa place et son statut ? C’est la question que nous avons donc posée aux participants.

lundi 27 mars 2017

STOOOP ! au harcèlement à l’école primaire

Dans le droit fil des deux spectacles Le goal s’appelle Julie sur les clichés fille / garçon et D’égal à égal sur les valeurs de la République, la Fédération de Paris Ligue de l’Enseignement nous a commandé un nouveau débat théâtral sur le harcèlement à l’école primaire que nous avons intitulé STOOOP !

Durant le mois de mars, une dizaine de représentations ont eu lieu dans différents centres d’animation du 19ème et 20ème arrondissement pour des classes de CE2, CM1 et CM2.

Très impressionnant de voir la formidable concentration des spectateurs devant les cinq scènes que nous jouons à l’aide des figurines créées par Sophie Tandel, notre scénographe-décoratrice, qui incarnent une classe entière.
Il faut dire que les cinq situations que nous relatons semblent très en phase avec les préoccupations des élèves.

Dans la première scène, Lilou doit annoncer à son père qu’elle n’a plus son équerre et son compas dans son  sac. Mais  elle  n’ose  pas avouer  que  c’est  son « ami » Lenny qui les lui a pris comme bien d’autres choses encore.

Dans la deuxième scène, Jackson, qui est rejeté par les autres élèves de la classe à cause de son statut social et de son habillement,  se venge sur un plus faible que lui, pour « être comme les autres ». Melha tente de lui expliquer qu’il y aurait certainement d’autres moyens de s’intégrer.

Dans la scène suivante, Leyla se plaint à son ami Romain d’être harcelée par les autres parce qu’elle est bonne élève. Celui-ci tente de la persuader d’en parler aux adultes. Mais elle n’en fait rien car elle a peur des représailles.

Dans la quatrième scène, Aïda est traitée de tous les noms par d’autres élèves qui se moquent de son physique et elle ne comprend pas pourquoi son meilleur ami Tom ne se désolidarise pas de ce groupe. Il lui dit sa crainte d’en être exclu et moqué à son tour.

La dernière scène se passe lors d’un départ en classe de neige. Dans le bus, Aline prend des photos du groupe avec son tout nouveau téléphone et elle en profite pour prendre une photo d’Alphonse en train de dormir. Elle veut la mettre sur les réseaux sociaux pour la transmettre à toute l’école. Alphonse tente de  l’en dissuader, mais sans succès.

Dans la salle et sur scène, le débat est d’une grande qualité et les interventions tant scéniques que verbales étonnent par leur remarquable maturité et leur grande sagesse.

Le spectacle est suivi de deux autres interventions organisées par la Fédération de Paris de La ligue de l’enseignement qui permettent aux élèves d’approfondir le sujet et d’écrire une charte de bonne conduite pour éviter le harcèlement.

mercredi 8 mars 2017

Sur le fil avec les appelants bénévoles

Juste une conversation dans ce monde qui va son rythme de fou et moi immobile
Juste une conversation dans les jours qui défilent et moi toujours plus fragile
Juste une conversation dans ce monde qui grouille et moi seule
Juste une conversation
Et c’est déjà beaucoup

Dans la droite ligne du projet qu’elle nous avait proposé l’an dernier, l’association Au bout du fil nous a proposé au mois de septembre d’écrire quatre nouveaux chapitres pour le débat théâtral Sur le fil, en direction des bénévoles qui assurent les entretiens téléphoniques avec les personnes âgées.

Dans la première scène, Gaspard se demande comment débuter un entretien et entamer la conversation quand son interlocutrice est bloquée dans un silence résigné et ne répond que par monosyllabe.

Dans la deuxième situation, Evelyne a bien du mal à garantir les conditions d’une écoute bienveillante avec un vieux monsieur dont elle ne partage pas les mêmes valeurs. L’agacement la gagne bien malgré elle.

Antoine pour sa part ne sait pas très bien quel ton adopter vis-à-vis d’une dame en deuil de sa vie passée et qui sombre dans une profonde tristesse : comment maintenir une écoute sincère et au bon niveau, et éviter les pièges de la morale et de la fausse gaieté ?

Noémie, enfin, se fait piéger par la détresse de son interlocuteur, en grandes difficultés relationnelles avec ses filles, et elle est prête à lui venir en aide, malgré la réserve à laquelle elle est tenue.

La centaine de bénévoles présents se sont relayés sur scène pour tenter de déjouer ces quatre situations problématiques.

lundi 13 février 2017

Article dans les Cahiers pédagogiques sur « En toute(s) conscience(s) » – janvier 2017

mardi 24 janvier 2017

TROP CHERS VOISINS, sur les rapports de bon voisinage en habitat collectif

LES TROUBLES DU VOISINAGE DANS LES LOGEMENTS SOCIAUX

« Et voilà que ça recommence ! Non mais tu les entends ! Ils ne sont même pas capables de se déchausser en rentrant chez eux !  Mais écoute-moi ça comme ils trainent les chaises par terre. Et pan et vlan, les portes qui claquent.
Et  les gamins : ils font du skate dans l’appartement  ou quoi ?
Mais ils vont un peu la baisser leur télé !
Depuis que les Moulawen sont partis c’est l’enfer.
 Eux au moins ils savaient ce que c’était que de vivre dans du collectif.
Mais ceux-là ils se croient vraiment tout permis. »

La SEMIR, un des trois bailleurs sociaux de Rambouillet, qui gère dans cette ville 1090 logements sociaux, nous a demandé, suite aux nombreux incidents et aux nombreuses plaintes entre locataires, de créer un débat théâtral sur les problèmes de voisinage, pour sensibiliser ses locataires sur l’importance du dialogue, sur la nécessité de la conciliation et sur l’importance du savoir vivre en communauté.

Sur la base du relevé des plaintes émises par les habitants, nous avons créé Trop chers voisins, qui rend compte des problèmes quotidiens d’une cage d’escalier.

Les nouveaux arrivés du troisième étage, n’ayant pas l’habitude d’occuper un logement mal insonorisé, ne se rendent pas compte des nuisances qu’ils occasionnent. Les voisins du dessous ne le supportent pas, mais n’osent rien dire.

Pendant ce temps, au quatrième étage, la tension monte entre Mme Soizini et  Mr Alborada qui ne supporte plus d’entendre aboyer le petit chien de celle-ci. Les deux locataires prennent tour à tout à témoin Mme Mangenot de leur rancœur en accusant l’autre de tous les maux.

Au sixième étage, une jeune maman célibataire fait part à ses voisins du dessous, excédés du bruit de ses enfants, de son plus complet désarroi sur la manière de les éduquer et leur demande de ne rien en dire au bailleur.

Mme Boriquet, quant à elle, s’ingénie à semer la zizanie dans la cage d’escalier en colportant les pires ragots sur les uns et les autres.

Et dans le hall de l’immeuble, enfin, c’est le face-à-face lassant entre les jeunes qui le squattent et les résidents qui ne supportent plus d’avoir à passer au milieu d’eux pour rentrer chez eux.

La soirée a réuni des familles dans le petit théâtre du quartier, qui se sont bien entendu prêtées au jeu sans détour tant les situations les concernaient.

mardi 17 janvier 2017

Les jeunes tiennent la route : TENUE DE ROUTE

Se déplacer, relier un point à un autre, en toute liberté, que l’on soit piéton, cycliste ou automobiliste, la route, c’est une belle aventure. Et des aventures comme celles-là, ça donne envie. Mais voilà, la route, il faut aussi savoir la partager et ça, ça ne va pas toujours de soi : comment fait-on quand on se retrouve confronté à des situations où les règles ne tiennent plus la route ?

Après avoir répondu à un appel d’offres, nous avons été choisis par la Préfecture et le Conseil Départemental du Bas-Rhin pour mettre en place quatre représentations de notre débat théâtral Tenue de route sur la prévention routière, auprès des étudiants de l’Université de Strasbourg et volontaires du Service Civique.

Un week-end à la montagne dans un petit chalet des Vosges se profile à l’horizon pour un groupe d’amis. Mais il s’agit d’abord de rejoindre le chalet, ensuite d’organiser la soirée, et enfin d’en revenir sans encombres. Tout est prévu mais rien ne va se passer comme prévu.

Rien ne sert de courir, il faut partir à point… Fort de cette devise, Mathieu part à l’heure pour arriver à l’heure, en respectant les temps indiqués par son GPS. Mais son téléphone va venir jouer les trouble-fêtes de ce voyage si bien organisé : au grand dam de son co-pilote qui en voit tous les dangers, Mathieu répond en effet aux appels qu’il estime urgent, tout en conduisant.

De son côté, Max joue au lièvre et tente de remonter son retard pour arriver à l’heure sur place. Et au grand effroi de Léa qui est à ses côtés, il prend tous les risques pour défier tous les problèmes de circulation. Mais il n’y a pas à ses yeux de problèmes, puisqu’il « assure ».

Pour remédier aux problèmes de l’après-soirée, tout le monde a décidé de dormir sur place, sauf quatre personnes qui doivent repartir dans la voiture de Max, conduite par Anna qui ne boit pas d’alcool. Mais Max, à deux heures du matin, et après avoir bu un bon nombre de verres, ne l’entend plus de cette oreille et veut prendre le volant lui-même !

Au petit matin, Léa et Mathieu s’apprêtent à reprendre la route bien « chargés » de cannabis. Et Manu se demande s’il doit répondre favorablement à leur invitation de le ramener chez lui.

Les étudiants et les volontaires du Service Civique se sont emparés de Tenue de route avec un bel appétit et un bel enthousiame.

Par ailleurs, une version collège de Tenue de route a été jouée dans un collège de la banlieue de Strasbourg.

lundi 9 janvier 2017

La juste place des enfants porteurs d’autisme

« Samia veut que Kevin participe au relais aquatique. Mais moi, je ne suis pas pour.
A chaque fois qu’il est dans une équipe, ça pose de sacrés problèmes.
Samia s’occupe de lui. Et moi, du coup je me tape tout le reste du groupe…
Je ne peux quand même pas me dédoubler.
Le relais aquatique c’est une vraie course. Les enfants ont envie de gagner.
Si on leur met Kevin dans leur équipe, ils sauront que c’est perdu d’avance.

Dans le cadre de ses formations pour ses animateurs et ses cadres, la Ligue de l’Enseignement de Paris nous a demandé de travailler sur la difficile question de l’intégration des enfants porteurs d’autisme dans les activités socio-éducatives. La juste place, telle que nous l’avons conçue, rendait compte du sujet sur cinq angles différents.

Comment préparer les enfants à l’accueil de Nathan et comment leur parler de l’autisme ? C’est la question que se pose Nina, l’animatrice, au moment de l’activité du matin qui doit rassembler tous les enfants autour de la confection d’une guirlande. Mais Nathan a du mal à se concentrer sur l’activité. Il se déplace constamment. Il dérange les autres. Et ceux-ci s’en plaignent. La belle entente voulue dégénère bientôt en bagarre, car Nathan, sentant l’agressivité à son égard, y réagit avec violence.

Le bon accompagnement des enfants porteurs d’autisme requiert un bon sens de la planification car ceux-ci ne supportent pas l’imprévu. C’est ainsi qu’Anita, une autre animatrice, prépare au mieux Angèle à la sortie au parc, où le groupe d’enfants fêtera son anniversaire autour du gâteau qu’elle a préparé avec sa maman. Mais la directrice du centre, craignant une averse, décide au dernier moment d’annuler la sortie. De dépit, Angèle s’enferme dans les toilettes et Anita ne sait plus comment gérer la situation.

Les moqueries et le harcèlement des autres enfants vis-à-vis des enfants dits différents sont hélas monnaie courante. Au centre de loisirs, Nora, la petite voisine de palier de Tom, tente de le protéger contre les méchancetés d’un petit groupe d’enfants, qui la harcèlent à son tour. Yasmine, l’animatrice tente d’intervenir, mais Nora la supplie de ne rien faire par peur des représailles.

Les parents des enfants porteurs d’autisme cèdent parfois aux risques de la surprotection de leur enfant. Mais parfois aussi, ils se réfugient dans le déni. C’est le cas de ce couple de parents que la directrice du centre reçoit à sa demande pour tenter de leur faire prendre conscience les difficultés de leur fils et de faire les tests nécessaires.

Enfin dans une dernière scène, deux animateurs sont en total désaccord sur l’inclusion ou non de Kevin dans un relais de natation. Comment lui donner une juste place, pour qu’il ne subisse pas la colère des autres membres du groupe qui pourraient l’accuser de les avoir fait perdre, et pour qu’il ne se sente pas mis à l’écart du fait d’une trop grande surprotection à son égard ?

Réunis au Centre Mathis à Paris 19^ème, une soixantaine de spectateurs se sont penchés sur ces épineuses questions en tentant de trouver sur scène les réponses les plus adaptées. Le débat théâtral a été suivi d’un échange avec Madame Christine PHILIP, Maître de conférences honoraire en Sciences de l’Education, INS HEA, qui a répondu aux nombreuses questions en suspens et donné toutes les précisions nécessaires.